24 octubre, 2023

Las Escuelas de Negocios están añadiendo educación en IA al plan de estudios

Redaccion septiembre 2, 2014

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El uso de la inteligencia artificial está apareciendo en todo tipo de negocios, desde los chatbots de servicio al cliente hasta la tecnología de reconocimiento facial en lugares y estadios y el impulso de los sistemas de pedidos de comida rápida.

Por lo tanto, las escuelas de negocios se estn adaptando al incorporar la educación de la IA en el plan de estudios, impulsada por el entendimiento de que la IA se está volviendo crucial para los futuros líderes, informó Bloomberg.

Una encuesta realizada por la Mesa Redonda del Plan de Estudios de Negocios de Graduados publicada el mes pasado encontró que de 68 escuelas de negocios (60 de las cuales están en los EE. UU.), el 74 % ya están enseñando materias de IA en su plan de estudios.

La Escuela de Negocios de Wharton de la Universidad de Pensilvania tiene cursos relacionados con la IA a través de su programa de IA y Análisis para Empresas, que se centra en el emprendimiento de la IA, su aplicación a los negocios y cómo administrar la tecnología.

La Escuela de Administración Kellogg de la Universidad de Northwestern ofrece un MBA centrado en la IA, llamado MBAi.

Sin embargo, dado que la tecnología está evolucionando, enseñarla parece complicado; los educadores necesitan averiguar cómo abordar la IA de manera ética y precisa, con una comprensión tanto de sus capacidades como de sus limitaciones.

«Además de considerar cómo podemos funcionar mejor gracias a la IA, también tenemos la responsabilidad de averiguar cómo podemos enseñarles mejores habilidades gracias a la IA», dijo Paul Almeida, decano de la Escuela de Negocios McDonough de la Universidad de Georgetown, a Bloomberg. «La IA ha existido durante mucho tiempo, lo que es diferente ahora es su aplicabilidad en el contexto empresarial y su aplicabilidad en contextos organizacionales».

Se espera que la automatización afecte a casi la mitad de las actividades laborales actuales entre 2030 y 2060, según un informe reciente de McKinsey, y agrega que la IA tiene el potencial de automatizar completamente las tareas que consumen entre el 60 y el 70 % del tiempo de los empleados.

Un estudio reciente en una clase de nivel de maestría de primer año en economía del comportamiento encontró que los estudiantes que usaron chatbots de IA para las tareas tuvieron un peor rendimiento, según el medio de educación empresarial de posgrado, Poets & Quants.

«Nuestro experimento en el aula sugiere que puede haber situaciones en las que los profesionales del mañana hagan un trabajo considerablemente peor cuando son ayudados que cuando trabajan solos, tal vez debido a sesgos que se han entendido durante mucho tiempo, tal vez debido a algunos que aún no se han explorado», dijo Brian Hill, profesor de HEC Paris que llevó a cabo el estudio.

«Una de las habilidades del futuro, que tendremos que aprender a enseñar hoy, es cómo asegurarnos de que realmente ayuden», agregó.

Si bien la amplia presencia de la IA sigue planteando innumerables preguntas (¿Cuántos puestos de trabajo se tomarán? ¿Cuántos se crearán? ¿Cómo afectará al lugar de trabajo?), las escuelas de negocios, que a menudo son el caldo de cultivo para los futuros líderes, tienen el potencial de desempeñar un papel fundamental en la trayectoria futura de la tecnología.

Fuente: Entrepreneur

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