La UAM forma mujeres líderes que deciden con evidencia, lideran equipos y convierten las estrategias en resultados reales mediante metodologías activas, pasantías y alianzas.
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El liderazgo femenino dejó de ser un tema de paneles y pasó a medirse con la ejecución: decisiones bajo presión, capacidad de priorizar y habilidad para convertir una estrategia en resultados visibles. La Universidad Americana (UAM), en Nicaragua, apuesta por formar mujeres que lleguen al mercado laboral con criterio, disciplina de gestión y herramientas para sostener el desempeño.
Roxana Guerrero Guillén, gerente general de la UAM, resume el enfoque como un modelo educativo integral que desarrolla competencias profesionales, directivas y éticas. Ese modelo privilegia el aprendizaje activo con proyectos integradores, estudios de caso y metodologías como el aprendizaje basado en problemas y proyectos (ABP) y la metodología Aprendizaje-Servicio (ApS), además de trabajo colaborativo y experiencias de vinculación con el entorno. Para Guerrero Guillén, el objetivo es que la estudiante domine conceptos, y que aprenda a aplicarlos en contextos reales, con responsabilidad sobre los resultados.
“La universidad fortalece capacidades clave para el liderazgo femenino, entre ellas la toma de decisiones basada en evidencia, la gestión de equipos multidisciplinarios, la planificación estratégica, el pensamiento crítico y la evaluación de resultados. En lenguaje corporativo, es entrenar la ruta completa: definir un norte, alinear recursos, ejecutar y medir el impacto en la productividad, la eficiencia y la innovación”, señala la ejecutiva.
Esa visión se traduce en competencias transversales. La UAM prioriza liderazgo, pensamiento estratégico, comunicación efectiva, gestión de proyectos y toma de decisiones sustentada en análisis crítico. La apuesta combina fundamentos con experiencias prácticas en simuladores y en el mundo laboral, a través de prácticas profesionales y pasantías. El mensaje es que el desempeño se entrena haciendo.
El puente con el sector productivo aparece como un diferenciador. Hasta 2025, la universidad reporta más de 100 alianzas estratégicas nacionales e internacionales con empresas, organismos públicos y universidades, para cooperación académica, investigación, capacitación, asesorías técnicas y proyectos conjuntos. En términos de liderazgo, esas alianzas permiten que las estudiantes enfrenten retos reales, participen en procesos de innovación e influyan en decisiones estratégicas desde posiciones de liderazgo emergente.
La formación también busca construir redes y confianza. La UAM impulsa actividades que incluyen a estudiantes y a mujeres externas, como parte de su proyección social. Entre ellas, destaca Círculos de Poder: Mujeres Disruptivas, iniciativa desarrollada con la plataforma Disruptivas, orientada a fortalecer el liderazgo, la confianza y las capacidades empresariales de emprendedoras y profesionales. También promueve She Commerce, un evento destinado a potenciar a las emprendedoras en el mundo digital y a crear comunidad.
“Durante 2024–2025, más de 526 estudiantes participaron en programas de pasantías. A esto se suma la Feria de Empleo y Pasantías 2025, que reunió a más de 55 empresas y 2500 participantes, entre estudiantes activos y egresados. Además, la institución vinculó a más de 200 estudiantes con excelencia académica a 150 empresas aliadas, facilitando experiencias laborales que fortalecen competencias, liderazgo y desempeño real”, explica Guerrero Guillén, quien agrega que las egresadas de la UAM representan el 59% del total de graduados.
Para la gerente general de la UAM, el liderazgo que se busca formar en esta institución educativa se apoya en principios de ética, responsabilidad social, sostenibilidad ambiental, emprendedurismo e innovación empresarial. La idea es graduar mujeres preparadas para liderar transformaciones en entornos dinámicos y complejos, generando valor tangible para sus organizaciones y para la sociedad.
En la práctica, ese entrenamiento busca que cada egresada llegue lista para tomar decisiones.
UAM en datos
• Fundación: 1992.
• Presencia: 1 sede en Managua, Nicaragua.
• Alianzas: más de 100 acuerdos estratégicos (hasta 2025).
• Pasantías: más de 526 estudiantes en 2024–2025.
• Empleo: feria 2025 con más de 55 empresas y 2500 participantes mujeres.
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