• 3 febrero, 2018

Académicos españoles capacitan a docentes en innovación y metodologías activas

Académicos españoles capacitan a docentes en innovación y metodologías activas

De cara al inicio del curso lectivo 2018 y con el fin de acelerar el proceso de transformación de la educación costarricense, alrededor de 30 centros educativos públicos y privados de primaria y secundaria -representados por más de 300 directivos, directores y docentes-, participaron en el primer evento latinoamericano de formación integral en las instalaciones de CEDES Don Bosco, Alajuelita.

El objetivo común de todos los participantes fue desarrollar estudiantes con un perfil más acorde con las necesidades y expectativas del mundo moderno, con nuevas competencias, donde la innovación y las metodologías activas son esenciales.

En el evento, el cual fue organizado en el país por Mentora representante local de Progrentis y denominado Aulas PRO, un equipo de maestros y directores de centros educativos modelo de la comunidad europea, compartieron de manera intensiva, metodologías y prácticas probadas para innovar en las aulas e instituciones costarricenses.

Modelos pedagógicos

Los académicos de tierras ibéricas han logrado en sus instituciones, rápidas y efectivas transformaciones por medio de modelos pedagógicos de avanzada que integran conceptos como: competencias, pensamiento creativo, gamificación, animación de la lectura, nuevos modelos de evaluación, productividad digital, gestión de coaching, espacios educativos, estimulación temprana, inteligencia artificial, aprendizaje cooperativo e inteligencia emocional; entre otros.

El equipo internacional liderado por los doctores Óscar Abellón del colegio Nuestra Señora del Pilar y Emilio Torres de los Salesianos La Orotava, han logrado resultados extraordinarios a nivel académico y organizativo en tiempos récord, despertando el interés de la prensa y la comunidad académica mundial.

El grupo de consultores del evento incluyó expertos en innovación, gamificación, alfabetización tecnología, creatividad, administración y diseño de espacios educativos. Por ejemplo, José Pico, un afamado arquitecto madrileño que está rediseñando todos los campus del Tecnológico de Monterrey y Torres, asesoró a centros latinoamericanos en la aceleración de sus modelos organizativos y pedagógicos. Él imparte creatividad e innovación en diversas universidades españolas y viaja por el mundo repensando espacios educativos para adaptarlos a las nuevas demandas de usuarios, estudiantes y profesores.

Por su parte, Abellón obtuvo el Premio de Innovación Educativa por la aplicación de metodologías activas en el ámbito de las Matemáticas. Es Licenciado en Matemáticas y Experto en Dirección de Centros Educativos Concertados. Colaborador en numerosas investigaciones del campo de la docencia y de la gestión del cambio para el aprendizaje eficaz de competencias del siglo XXI.

Torres es Embajador español ante el Parlamento Mundial de Educación (PAME), experto en Dirección de Centros Escolares por la Universidad de La Rioja (España) y auditor y coach educativo internacional.

Etiquetas: Costa Rica / Educación / Innovación / pedagógicos

Recomendaciones sobre este tema

Costa Rica: Catarata de La Fortuna gana reconocimiento internacional “Lo Mejor de lo Mejor” 2025

Costa Rica: Catarata de La Fortuna gana reconocimiento internacional “Lo Mejor de lo Mejor” 2025

Destino turístico costarricense entre el 1% y el 10% de los destinos turísticos que sobresalen a nivel global.
Trelleborg inaugura en Costa Rica su primera planta de manufactura de dispositivos médicos en Centroamérica

Trelleborg inaugura en Costa Rica su primera planta de manufactura de dispositivos médicos en Centroamérica

Nueva instalación de la empresa de origen sueco en el país estará ubicada en Evolution Free Zone en…
Costa Rica: Premio AmbientaDOS supera su récord histórico de reciclaje y reconoce a los centros educativos más destacados

Costa Rica: Premio AmbientaDOS supera su récord histórico de reciclaje y reconoce a los centros educativos más destacados

106 escuelas participaron en la iniciativa de este año, con un total de más de 38 000 estudiantes.